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Contesta brevemente las siguientes preguntas:
1. ¿En que consisten los juegos de azar?
Son juegos donde existe la incertidumbre si serás el ganador o no, aunque no depende necesariamente de la habilidad del jugador.

2. Con base al juego de azar que elegiste, describe brevemente:

a) ¿Cuáles son los objetos para jugar?
Las cartas.

b) ¿Cómo se juega?
 Pueden participar de 4-6 personas de acuerdo al tipo de juego que quieran realizar.
 Si es el poker normal se reparte por persona 5 cartas donde al destaparlas tienen que formar una combinación, se pueden cambiar por persona hasta 3 cartas una sola vez en cada partida.
 Si es el juego de la cama ( nueve cartan boca abajo sobre una superficie de 3X3) y el avión (una cruz de 3X3), al jugador solo le toca dos cartas cuando se reparte al inicio, cada jugador tiene una oportunidad de levantar una carta por ronda ya sea de la cama o del avión.
 Numero mayor, todos los jugadores tienen 5 cartas y cuando les toca levantar, la sumatoria de cartas debe ser la mayor, el As equivale a 11 pts, pero la J, Q, K no equivalen nada.

c) ¿Cuántos jugadores pueden jugar?
De 4-6 personas.
d) ¿Qué hay que hacer para ganar?
Hacer una combinatoria con las 5 cartas, pero el hacerla no quiere decir que serás el ganador existe un orden de combinaciones.
• Flor corrida
• Flor imperial
• Póker
• Full
• Corrida mayor
• Corrida del K
• Corrida de la Q
• Corrida menor
• Tercia
• Pares
e) ¿Hay estrategias que permitan ganar?
Descartar que cartas han salido y preparar una buena jugada.
f) ¿Tiene ventaja alguno de los jugadores?

Si, a el jugador que le toco el joker porque lo puede utilizar como mejor le sirva.

Contesta brevemente las siguientes preguntas:

1.    ¿En que consisten los juegos de azar?

Son juegos donde existe la incertidumbre si serás el ganador o no, aunque no depende necesariamente de la habilidad del jugador.

2.    Con base al juego de azar que  elegiste, describe brevemente:

a)    ¿Cuáles son los objetos para jugar?

Las cartas.

b)   ¿Cómo se juega?

Ø  Pueden participar de 4-6 personas de acuerdo al tipo de juego que quieran realizar.

Ø  Si es el poker normal se reparte por persona 5 cartas donde al destaparlas tienen que formar una combinación, se pueden cambiar por persona hasta 3 cartas una sola vez en cada partida.

Ø  Si es el juego de la cama ( nueve cartan boca abajo sobre una superficie de 3X3) y el avión (una cruz de 3X3), al jugador solo le toca dos cartas cuando se reparte al inicio, cada jugador tiene una oportunidad de levantar una carta por ronda ya sea de la cama o del avión.

Ø  Numero mayor, todos los jugadores tienen 5 cartas y cuando les toca levantar, la sumatoria de cartas debe ser la mayor, el As equivale a 11 pts, pero la J, Q, K no equivalen nada.

c)    ¿Cuántos jugadores pueden jugar?

De 4-6 personas.

d)   ¿Qué hay que hacer para ganar?

Hacer una combinatoria con las 5 cartas, pero el hacerla no quiere decir que serás el ganador existe un orden de combinaciones.

·        Flor corrida

·        Flor imperial

·        Póker

·        Full

·        Corrida mayor

·        Corrida del K

·        Corrida de la Q

·        Corrida menor

·        Tercia

·        Pares

e)    ¿Hay estrategias que permitan ganar?

Descartar que cartas han salido y preparar una buena jugada.

f)     ¿Tiene ventaja alguno de los jugadores?

Si, a el jugador que le toco el joker porque lo puede utilizar como mejor le sirva.

2.-

FACTORES DEL ENTORNO QUE MODIFICAN LA CONDUCTA DEL ALUMNO

SINDROME DE TOURETTE

EL DIVORCIO O SEPARACION DE SUS PADRES

EL GRUPO DE PERSONAS COM TOURETTE (RECHAZO)

BURLAS Y MALTRATO POR PARTE DE SUS COMPAÑEROS

LA CONFIANZA QUE LE BRINDA EL DIRECTOR DE LA ESCUELA

SU PAPA NO LO ENTENDIA Y SIEMPRE LO REGAÑABA

NO ES ACEPTADO POR SUS MAESTROS

6.-

NO ES CONSIDERA

Propuesta:

Realizar desde el inicio de curso escolar, una serie de pruebas psicométricas, test y todo ese tipo de pruebas aunque lleve varios días y hacerlo cada vez que sea necesario o se presente algún cambio en el aula ya sea de actitud, comportamiento, si ingresara algún alumno nuevo o bajan sus calificaciones.

7.-

PRINCIPIOS DEL PROTAGONISTA

1) Confiar en el mismo

2) No rendirse

3) Superarse cada día más

4) A seguir adelante

5) A no detenerse

6) A no dejarlo ganar

PRINCIPIOS PERSONALES

1) Valorar el esfuerzo de mis padres

2) Seguir adelante a pesar de todo

3) No actuar impulsivamente (ser paciente)

4) Trabajar mucho para alcanzar lo que quiero

5) Superar cada obstáculo por mas difícil que este sea

Diario No. 2. 29-03-11

Hoy el profesor tuvo una complicacion, con el material para la clase porque no pudo sacar las copias ya que no habia servicio en la escuela y tuvo que aplicar el plan B. Hizo que formemos equipos para copiar los ejercicios de una actividad los cuales ibamos a contestar de acuerdo a la pelicula que vimos (Frente a la clase), para mi fue muy emotiva la pelicula y el mensaje que enviaba, en algunas escenas me hizo llorar por los momentos o las circunstancias que pasaban. Me dejo una gran leccion de vida, como nosotros que somos como la mayoria dice "normales" (sin ningun defecto fisico, emocional o algun sindrome) nos dejamos morir cuando algo no nos sale bien o no es lo que esperabamos y nos rendimos facilmente. Y esta persona, el protagonista como con todas esas acciones que realizaba sin control por su Sindrome de Tourette, seguia adelante tratando de ser quien queria ser.

ACTIVIDAD 1. EJEMPLOS DE LA APLICACIÓN DE LOS DIFERENTES MÉTODOS DE ENSEÑANZA 23/03/11

MÉTODO	MATEMÁTICAS	FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
INDUCTIVO	Se plantea un problema en la cual una persona va a la tienda, lleva $10 y el producto cuesta $6, le dan $4 de cambio, sin saber ellos ya realizaron una resta, una breve introducción a un pensamiento más formal.	Del periódico se extrae de la sección de sociales un artículo que hable sobre la autoestima; una vez leída se comienza con la explicación.
DEDUCTIVO	El uso y manejo de la ley de los signos, cuando vas a la tienda y falta dinero para un producto, esa cantidad se vuelve negativa.	Explicación del tema de “la autoestima” para después hacer un test sobre su nivel de autoestima que tengan.
ANALÓGICO	Una figura en el espacio (plano euclidiano), ubicarla en un plano cartesiano.	Mediante imágenes que demuestren las tradiciones de diferentes países, encontrar las semejanzas y diferencias que en ellas existen.
SINTÁCTICO	Expresión algebraico, para poder formarla se necesita conocer: ley de signos, sus partes (signo, coeficiente, literal o variable, exponente) y jerarquías de operaciones.	Tomando en cuenta los gustos de los alumnos obtenidos por los resultados de un test, redactarán su proyecto de vida en donde relacionen todos los aspectos que mencionaron.
ANALÍTICO	El plano cartesiano está conformado por: 4 cuadrantes y 2 ejes de ordenadas y el de las abscisas.	Realizar una maqueta del aparato reproductor masculino y femenino, con ella se estudiará cada uno de los órganos, las funciones y características que tienen.
LÓGICO	El uso de la le de los signos, ejemplo: (+)(+)=+ (-)(+)=-	Estudio de casos
PSICOLÓGICO	Aplicar dinámicas como el juego del reloj, es una herramienta útil para hacerlos consientes del sentido que posee, además de motivarlos.	Con un juego de memorama, descubrir los derechos humanos y clasificarlos si pertenecen al niño, a la mujer o a todos.
GLOBALIZADOR	Estadística. A partir de una investigación de campo o una base de datos se hacen gráficas, que serían útiles para signaturas como, matemáticas y geografía.	Español: redacción de texto. Biología: naturaleza. Matemáticas: porcentajes. Geografía: estructura del planeta. F. C. y E: escrito personal sobre el cuidado del medio ambiente, mis responsabilidades con él.
ESPECIALIZACIÓN	La fórmula general, en ecuaciones de 2° grado.	Explicación de los tipos de poderes en México.
DOGMÁTICO	Sistemas de numeración establecidos: maya, egipcio, romano, binario, etc.	Porcentaje y estadísticas de los casos de E. T. S. en Cancún, para el estudio del mismo.
HEURÍSTICO	En biología se ve la división celular, para ello se necesita hacer uso de una sucesión numérica.	Se necesitan los conocimientos previos del funcionamiento del cuerpo (biología) para que puedan entender las partes del sistema reproductivo del ser humano.
ECLÉPTICO	Lectura y escritura de números, esto involucra la escritura y redacción apropiada, análisis, coherencia y sistematización de la información.	Autonomía: primero aplicación de un test, explicación y análisis del mismo, motivación, uso de anécdotas, estudio de casos etc.